U02. / T02. > Desplazamientos horizontales

> INTRODUCCION

El entendimiento de un nuevo concepto, circuito, constituye nuestro segundo paso en la definición de un recorrido lineal. El circuito es un recorrido que vuelve sobre sí, es decir, un recorrido que permite llegar al mismo punto por dos caminos distintos, o el que permite ir y volver a la misma parte, sin la necesidad de pasar dos veces por un mismo punto.

> ENCARGO

OPERACIÓN: Configurar un recorrido mediante la excavación de un volumen.
Se trata de crear un circuito que pase por dos espacios intencionadamente caracterizados (permanencia y transito). Adicionalmente, existirá un tensor visual, ubicado en altura y no accesible al peatón, el cual justificará su presencia guiando el recorrido de la vista. Existirá un solo acceso, debidamente jerarquizado.

> ENTREGA

Sobre una base 7.50x15m se dispone un cubo virtual de 7.50x7.50x7.50m, subdividido a partir de una trama imaginaria de 0.75x0.75m, igual que en la tarea anterior. Trabajando sobre la base de la excavación, se pide crear un circuito que incorpore el recorrido del pié y de la vista, conformando una unidad coherente.
Este circuito deberá incorporar en su trayecto dos espacios, uno cúbico de 4x4x6 módulos y otro en forma de prisma rectangular de 7x5x3 módulos dispuestos en el sentido que el alumno estime conveniente. Se pide además añadir un tensor visual de las dimensiones que el alumno estime conveniente. La única condición que deberá poseer, es estar a dos módulos por encima del nivel del suelo.

El ancho del recorrido medirá entre 1 y 2 módulos y se excavará desde arriba hacia abajo.
Cabe mencionar la incorporación de una nueva variable, cubierto-descubierto, la que obliga a poner atención en la caracterización del recorrido.

> MATERIALES
Base de cartón panal de 10 mm., forrada por todos sus cantos en cartón forrado café.
El volumen será realizado en cartón forrado grueso café.
La trama ortogonal del volumen se dibujará sobre la base con mina H.
Se trabajará a escala 1:25.
Se exigirá máxima pulcritud en la presentación, siendo ésta una condición esencial en la evaluación.

> DESCRIPCIÓN Y PROPOSITO ARQUITECTONICO

DESCRIPCIÓN DEL RELATO ARQUITECTÓNICO: una afirmación.

Cada estudiante representará el recorrido interior de su proyecto, de principio a fin, mediante un mínimo de 6 croquis con figura humana, que relatarán la vivencia espacial de su proyecto. Este relato constituirá la verdad inobjetable del proyecto.

PROPÓSITO ARQUITECTÓNICO: declaración de intenciones.

Una vez obtenida la verdad inobjetable (descripción o afirmación), el estudiante escribirá con letra imprenta, en no más de 5 líneas, cuáles son sus intenciones de proyecto, definiendo claramente cual es la finalidad que pretende obtener. Generalmente, un propósito considera un concepto asociado al espacio que determina la razón-de-ser del proyecto.

Los croquis y el propósito arquitectónico se entregaran en una lámina de 37,5 x 110 cm. con la viñeta del taller, dispuesta en el sentido vertical. La diagramación de la lámina será la misma que en la U2T1.
Además añadiremos una segunda lámina, en la cual se dibujará de forma centrada la planta del proyecto.


> CRONOGRAMA

Lun. 19 de Abril 15ºº hrs. CORRECCION OBLIGATORIA (CON NOTA)
Jue. 22 de Abril 15ºº hrs. CORRECCION OBLIGATORIA (CON NOTA)
Lun. 26 de Abril 15ºº hrs. ENTREGA

U02. / T01. > Desplazamientos horizontales

***imagen: Liliana Porter.



> INTRODUCCION

“... decimos que la arquitectura es circulación, y no por razones exclusivamente funcionales..., pero muy especialmente por razones de emoción, los diversos aspectos de la obra, la sinfonía que, en realidad, se ejecuta, sólo son aprehensibles a medida que nuestros pasos nos llevan, nos sitúan y nos desplazan, ofreciendo a nuestra vista el paso de los muros o de las perspectivas, lo esperado o lo inesperado de las puertas que descubren el secreto de nuevos espacios, la sucesión de las sombras, penumbras o luces que irradia el sol penetrando por las ventanas o los vanos, la vista de las lejanías edificadas o plantadas, como también la de los primeros planos sabiamente dispuesta. La calidad de la circulación interior será la virtud biológica de la obra, organización del cuerpo construido ligado en verdad a la razón de ser del edificio. La buena arquitectura “se camina” y se “recorre” tanto adentro como afuera. Es la arquitectura viva.”
Le Corbusier, “Mensaje a los estudiantes de Arquitectura”.


Durante la primera unidad trabajaremos lo que nuestro taller considera como la base de la comprensión de un recorrido arquitectónico: el desplazamiento horizontal, es decir, la comunicación entre dos o más puntos a través de recorridos guiados con intención, esto es, el dominio y manejo del movimiento del cuerpo humano a través de un espacio, lo que conlleva un pensamiento coherente, expresado en lo que llamamos el propósito arquitectónico del proyecto. Así mismo, incorporaremos a nuestro lenguaje los primeros conceptos: lleno-vacío, jerarquía, tensión visual, tránsito y permanencia, accesibilidad.

> ENCARGO

OPERACIÓN: Configurar un recorrido mediante la excavación de un volumen.

Se trata de conectar dos espacios abiertos, ubicados en los extremos del volumen recién descrito, mediante un recorrido, el cual se desplazará por un espacio de permanencia (o recinto de reposo) y un espacio de tránsito (recinto que no define permanencia alguna). Adicionalmente, existirá un tensor visual, ubicado en altura y no accesible al peatón, el cual justificará su presencia guiando el recorrido de la vista. Los accesos deberán estar correctamente jerarquizados.
Se recomienda poner atención al desarrollo del recorrido, según la condición dialéctica del camino del pie versus el camino de la vista, como potenciador de la propuesta.

> ENTREGA

1. La base medirá 7,5 x 15 metros, donde el lleno estará definido por un volumen de 7,5 x 7,5 m. de planta cuadrada, localizada a 3,75 m. de los lados menores de la base.
2. Se trabajará en base a una trama ortogonal virtual de 0,75 x 0,75 x 0,75 m.
3. El ancho del recorrido será de uno o dos módulos, según niveles de jerarquías.
4. Las superficies de los espacios oscilarán entre 3 x 3 módulos como mínimo y 7 x 9 módulos como máximo. Dichas excavaciones serán abiertas, desde el piso hacia el cielo.
5. El volumen del tensor visual será de 3 x 7 x 5 módulos de alto, ubicado en la dirección que el estudiante estime conveniente, pero siempre a partir de los 7,5 m. hacia abajo.

> MATERIALES

Base de cartón panal de 10 mm., forrada por todos sus cantos en cartón forrado café.
El volumen será realizado en cartón forrado grueso café.
La trama ortogonal del volumen se dibujará sobre la base con mina H.
Se trabajará a escala 1:25.
Se exigirá máxima pulcritud en la presentación, siendo ésta una condición esencial en la evaluación.

> DESCRIPCIÓN Y PROPOSITO ARQUITECTONICO

DESCRIPCIÓN DEL RELATO ARQUITECTÓNICO: una afirmación.

Cada estudiante representará el recorrido interior de su proyecto, de principio a fin, mediante un mínimo de 6 croquis con figura humana, que relatarán la vivencia espacial de su proyecto. Este relato constituirá la verdad inobjetable del proyecto.
Denominaremos esta descripción como una afirmación, por cuanto son actos del lenguaje que podemos demostrar con evidencias aceptadas por todos como verdaderas o falsas.
Ejemplo: yo soy chileno (vea mi pasaporte); nuestro taller tiene cerchas a la vista (visítelo).

PROPÓSITO ARQUITECTÓNICO: declaración de intenciones.

Una vez obtenida la verdad inobjetable (descripción o afirmación), el estudiante escribirá con letra imprenta, en no más de 5 líneas, cuáles son sus intenciones de proyecto, definiendo claramente cual es la finalidad que pretende obtener. Generalmente, un propósito considera un concepto asociado al espacio que determina la razón-de-ser del proyecto.
Ejemplo: CONTRASTE >configurar un recorrido que transite por espacios contrastantes, de manera de generar dinamismo espacial.
En la medida que vayamos avanzando, los croquis también se transformarán en propósito arquitectónico.

Los croquis y el propósito arquitectónico se entregaran en una lámina de 37,5 x 110 cm. con la viñeta del taller, dispuesta en el sentido vertical. La diagramación de la lámina será la siguiente:

Borde LÁMINA de 5 cm.
Croquis de 12 x 12 cm. cada uno, separados por 5 cm. y 3,5 cm. a lo alto y ancho respectivamente.
Viñeta dispuesta en un área de 5 x 27,5 cm., a 5 cm. del borde inferior de la lámina.
Interlineado de 2,5 para cada línea de texto.
Altura texto: 1,6 cm. (U1/T1)
1,4 cm. (RECORRIDOS HORIZONTALES)
1,0 cm. en PROPÓSITO (5 líneas máx.)


> CRONOGRAMA

Lun. 5 de Abril 15ºº hrs. Presentación Unidad 2
Juev. 8 de Abril 15ºº hrs. Corrección U2T1
Lun. 12 de Abril 15ºº hrs. Entrega U2T1